Membangun Kedekatan Antara Guru dan Siswa

Negara Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak lembaga pendidikan baik itu formal maupun non formal. Tujuan dari lembaga pendidikan tersebut tidak lain adalah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa serta agar masyarakat mudah dalam menuntut ilmu. Di dalam sebuah lembaga pendidikan pasti mengenal istilah guru dan siswa. Guru merupakan seorang pendidik professional yang mempunyai tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan peserta didik pada pendidikan formal. Sedangkan siswa adalah peserta didik yang sedang menuntut atau menerima ilmu yang telah disampaikan oleh seorang guru. Disini penulis lebih suka menyebut siswa dengan peserta didik. Guru dan siswa bersama-sama melakukan proses pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah dirancang oleh guru.

Agar proses pembelajaran dapat nyaman dan menyenangkan serta untuk memudahkan pencapaian tujuan pembelajaran, maka seorang guru harus membangun dan memiliki kedekatan dengan peserta didik. Tujuan pentingnya kedekatan guru dengan siswa adalah agar pembelajaran terasa nyaman dan menyenangkan baik untuk guru maupun untuk peserta didik. Tidak hanya itu, seorang guru yang memiliki kedekatan dengan peserta didik maka apapun yang dikatakan guru, siswa pasti akan memperhatikan, mendengar dan mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-harinya. Siswa akan lebih mudah dalam menerima pelajaran karena mereka belajar dengan tanpa rasa takut, cemas serta rasa malu untuk bertanya. Peserta didik akan lebih berani dalam bertanya dan menyampaikan pendapatnya.

Ancaman Internet Bagi Anak

 Ancaman Internet Bagi Anak

Dunia Maya (Internet) sekarang bukanlah sesuatu yang asing bagi anak-anak di Indonesia. Banyak kita temui anak-anak yang memakai seragam sekolah sedang asyik-asyiknya duduk di depan computer bermain game online ataupun browsing. Apalagi sekarang anak-anak sudah dibekali handphone yang mempunyai fitur lengkap oleh orang tuanya, maka anak-anak akan semakin mudah dalam mengakses internet melalui handphone. Maka tidak mengherankan jika anak-anak yang masih belia sudah aktif dalam jejaring sosial pertemanan facebook. Namun tidak hanya itu, banyak juga anak-anak yang menggunakan internet sebagai media untuk belajar dan mengerjakan tugas. Data dari Kementrian Komunikasi dan Informatika menyebutkan bahwa dari 50.000 pengguna internet, 40.000 diantaranya berasal dari kalangan anak-anak. Berdasarkan data tersebut, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa anak-anak Indonesia kini sudah bergantung pada internet untuk keperluan sehari-harinya.

Internet memang membawa dampak positif bagi perkembangan anak jika internet tersebut dimanfaatkan secara bijak. Anak-anak akan mudah berkomunikasi dan bersosialisasi dengan manusia di belahan bumi lainnya hanya dengan duduk di depan computer saja. Semua informasi dengan mudah didapatkan anak untuk pengembangan ilmu pengetahuannya. Keberadaan internet juga menjadikan pola pikir anak menjadi terbuka, menumbuhkan daya kretifitas anak, membuat anak lebih berfikir kritis, serta kemampuan kognitif anak akan semakin berkembang jika anak selalu mengakses internet. Selain itu, internet juga menjadi sebuah sarana untuk memecahkan masalah yang sedang mereka hadapi. Misalnya mengerjakan tugas yang belum mereka fahami, dll.

DAFTAR PRESTASI KABUPATEN KUBU RAYA DALAM 5 TAHUN USIA KABUPATEN

2013-01-30 14:29:10

Sudah 5 (lima) tahun usia Kabupaten Kubu Raya yang dibentuk berdasarkan Undang-undang Nomor 35 Tahun 2007 dan secara definitif sudah 3 (tiga) tahun lebih Bupati H. Muda Mahendrawan, SH dan bersama dengan Wakil Bupati DR. Drs. Andreas Muhrotien, M.Si memimpin penyelenggaraan pemerintahan di Kabupaten Kubu Raya sejak dilantik oleh Gubernur Kalimantan Barat pada tanggal 17 Februari 2009 lalu di Kantor Bupati Kubu Raya.

Dalam kurun waktu 3 (tiga) tahun lebih, sudah banyak prestasi yang dicapai antara lain sebagai berikut :

1. KABUPATEN KUBU RAYA MASUK NOMINASI 10 BESAR DAERAH PEMEKARAN PALING BERPRESTASI BERDASARKAN HASIL EVALUASI DAERAH OTONOM PADA TANGGAL 20 MEI 2010.
2. KABUPATEN KUBU RAYA MENDAPAT PENGHARGAAN REWARD PELAYANAN TERPADU DARI BKPMD-RI.
3. KABUPATEN KUBU RAYA DIPERCAYA MENJADI TEMPAT PENYELENGGARAAN RAPAT KERJA NASIONAL ASOSIASI PEMERINTAH KABUPATEN SELURUH INDONESIA (RAKERNAS APKASI) KE-7 DAN MUSYAWARAH NASIONAL LUAR BIASA PADA TANGGAL 24 JUNI 2011.

Remaja dan Pergaulan Bebas

Remaja dan Pergaulan Bebas

Oleh M. Zuhri Ni'am

Kasus-kasus penyimpangan seksual, khususnya yang dilakukan para remaja dari waktu ke waktu semakin mengkhawatirkan, sementara di masyarakat kita terjadi pergeseran nilai yang semakin jauh sehingga penyimpangan-penyimpangan dalam masalah seks itu sepertinya sudah tidak terlalu dipersoalkan, padahal perzinahan merupakan sesuatu yang sangat keji dan harus dihindari oleh setiap muslim. Hal itu terbukti pada banyaknya kasus pelecehan seksual dan pemerkosaan di Indonesia yang tidak hanya terjadi pada remaja saja, tetapi juga anak yang masih di bawah umur. Sebenarnya setiap manusia diberikan anugerah terindah yang diberikan Allah kepada makhluk-makhluk nya seperti binatang, tumbuh-tumbuhan, khususnya manusia. Tentunya dengan jalur yang dibenarkan Allah, bukan jalur yang bersumber dari syetan.

Jalur tersebut tentunya dengan jalur pernikahan. Oleh sebab itu, jika anda belum menikah, maka harus dapat mengendalikan diri terlebih dahulu. Banyak penyimpangan-penyimpangan seksual di Indonesia karena salah satunya disebabkan oleh budaya yang dianut oleh para remaja itu sendiri yaitu budaya pacaran. Pacaran seyogyanya dilakukan sesudah menikah, namun yang terjadi saat ini justru pacaran dijadikan sebagai ajang untuk menikmati masa remaja, hingga mereka terjerumus pada hal-hal yang tidak kita inginkan. Padahal pacaran sudah jelas-jelas diharamkan dalam agama islam karena orang yang berpacaran pasti melakukan hal-hal yang tidak sesuai dengan syariat islam.

Batu Ampar Kawasan Potensi Wisata Kabupaten Kubu Raya

Batu Ampar Kawasan Potensi Wisata Kabupaten Kubu Raya

Batu Ampar

Batu Ampar merupakan daerah kecamatan yang berada di Kabupaten Kubu Raya, Provinsi Kalimantan Barat yang memiliki beragam potensi salah satunya yakni potensi wisata karena letak geografisnya berada di muara laut.

Di kawasan ini memiliki pemandangan yang menakjubkan, apalagi dinikmati pada pagi atau sore hari karena kita akan menyaksikan hamparan pulau disekelilingnya yang cukup menawan.


Untuk mendatangi daerah Batu Ampar dapat menggunakan transportasi air seperti speed boat dari pelabuhan rasau jaya dengan jarak tempuh selama sekitar 1 jam 30 menit hingga 2 jam perjalanan.

Selain hamparan pulau-pulau kecil di daerah ini juga terdapat kawasan hutan manggrove sebagai hutan pelindung abrasi dan sebagai penopang ekonomi di daerah itu karena masyarakat memanfaatkan kayunya untuk dijadikan arang.

Speed Boat, transportasi alternatif menuju kawasan Batu Ampar

Selain itu, apabila kita datang kedaerah terkenal dengan hamparan batunya maka kita dapat melakukan aktivitas memancing karena sekitar daerah ini terkenal dengan udang galahnya sehingga hampir setiap hari minggu atau hari libur banyak pemancing datang kedaerah ini.

Hingga kini pemerintah kabupaten Kubu Raya terus menggalakkan daerah tersebut sebagai daerah wisata.

Sumber : ITC Kubu Raya

Resensi Buku : Awal dan Akhir Ramadhan Mengapa Harus Berbeda ?

RESENSI BUKU
Oleh : M. Zuhri Ni’am

1. IDENTITAS BUKU
Judul Buku : Awal dan Akhir Ramadhan Mengapa Harus Berbeda ?
Pengarang : Teuku Muhammad Hasbi Ash Shiddieqy
Penerbit : PT. Pustaka Rizki Putra
Tempat : Semarang
Tahun Terbit : 2001
Cetakan : Pertama, Tahun 2001
Tebal Buku : 51 Halaman
2. ISI BUKU
Pada tahun ke-2 hijriyah, Rasulullah mengubah apa yang telah dibiasakan orang arab dalam menentukan bilangan hari bulan, yaitu menetapkan bahwa bulan-bulan yang berbilang ganjil (1,2,3) berbilang 30 hari , sedang bulan-bulan yang genap (2,4,6) berbilang 29 hari. Inilah yang berlaku dalam kalangan bangsa Arab, khususnya di Madinah. (halaman 7)
Tidaklah ada riwayat yang menerangkan bahwa dimasa rasul telah terjadi perbedaan pendapat diantara umat islam dalam memulai puasa dan hari raya. Juga demikian dimasa Khulafaur Rasyidin, walaupun daerah-daerah islam telah begitu luas. Barulah dimasa muawiyah menjadi khalifah di Damaskus dan Ibnu Abbas menjadi Gubernur di Madinah, timbul perbedaan pendapat dalam menghadapi hari raya. Hal ini adalah karena akibat perbedaan pandangan politik, akibat kurang baiknya hubungan antara pemerintah pusat dengan pemerintah daerah di ketika itu. Sebagai yang lazim terjadi pada masa belakangan ini. (halaman 17)

Realisme Aristoteles

A. Latar Belakang
Paham nominalis berpendapat bahwa objek persepsi indrawi dan pengertian sebenarnya dalam kenyataan tidak ada. Objek persepsi itu hanya nama saja, tetapi tidak sungguh-sungguh ada. Kaum idealis berpendapat bahwa objek itu hanya ada dalam budi. Orang materialis berpendirian bahwa yang ada hanyalah benda materi. Diluar benda materi tidak ada kenyataan lain. Berdampingan dengan nominalisme, idealisme, dan materialism adalah realism.
Sebagai aliran filsafat, realism berpendirian bahwa yang ada ditangkap pancaindra dan yang konsepnya ada dalam budi itu memang nyata ada. Batu yang tersandung dijalan yang baru dialami memang ada. Bunga mawar yang bau harumnya merangsang hidung sungguh-sungguh nyata ada bertengger pada ranting pohonya di ranting bunga.
Untuk lebih jelasnya, kami selaku kelompok III akan menyusun sebuah makalah yang membahas tentang realism aristoteles, namun karena keterbatasan kami, kami tidak mampu membahas apa sih realism menurut aristoteles, namun kami hanya mambahas Aristoteles dan realism secara terpisah.

Peranan Internet Terhadap Prestasi Belajar

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Internet merupakan teknologi masa kini yang mempunyai peran sangat penting di era globalisasi. Internet bagaikan sebuah perpustakaan dunia yang bisa kita akses dengan mudah segala kebutuhan yang kita perlukan. Internet mempunyai jaringan data yang mendunia, seseorang bisa mengakses dengan bebas didalam internet sesuai kehendaknya.
Bahkan tidak sedikit orang yang mengatakan bahwa internet merupakan dunia baru yang didalamnya meliputi dari mulai dunia ekonomi, politik, pendidikan, dan lain-lain. Khususnya didalam dunia pendidikan internet memberikan suatu akses data yang dapat memudahkan proses belajar-mengajar. Sejumlah penelitian membuktikan bahwa dalam penggunaan internet dalam pembelajaran menjadi suplemen yang bermanfaat dan memiliki pengaruh positif terhadap penyelesaian tugas-tugas siswa, serta kegiatan internet lebih holistic dibandingkan dengan media lainnya seperti CD-Rom. Selain itu, penggunaan internet mendorong terjadinya kolaborasi pembelajaran antara siswa atau kelas antara satu sekolah dengan sekolah lainnya dengan menembus batas ruang dan waktu.
Berdasarkan fakta yang berkembang sekarang ini, sebagian banyak siswa lebih suka menggunakan internet untuk memenuhi tugas mereka dari pada dengan menggunakan buku sebagai sumber pemenuhnya. Hal ini disebabkan oleh bahwa internet memberikan suatu fasilitas layanan yang murah dan mudah sehingga siswa tidak perlu membaca hal-hal yang tidak ia butuhkan, hal ini bisa memberikan suatu kenyamanan kepada siswa karena melihat kondisi siswa yang disibukan oleh banyak tugas sekolah yang harus diselesaikan sehingga dengan adanya internet ini siswa bisa mengerjakan tugas-tugas mereka dengan cepat tanpa harus membuang waktu lama. Selain dari pada itu, bagi pihak sekolah dengan adanya internet ini maka segala proses belajar mengajar antara siswa dengan guru bisa dilakukan dengan mudah dan bisa melakukan perbandingan kualitas sekolah dengan sekolah lainnya.

Potensi Kabupaten Kubu Raya

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kabupaten Kubu Raya merupakan kabupaten terdepan di Propinsi Kalimantan Barat, hal ini di buktikan dengan adanya Bandara Supadio yang berada di Kecamatan Sungai Raya, Bandara Supadio merupakan pintu masuk menuju Propinsi Kalimantan Barat.
Kabupaten Kubu Raya merupakan kabupaten termuda di Kalimantan Barat yang memiliki visidan misi yaitu “Terdepan dan berkualitas”. Namun kita belum fahammaksud visi dan misi Kabupaten Kubu Raya. Kubu Raya juga memiliki kondisi geografis yang sangan strategis dan kondisi secara menyeluruh akan di bahas dalam makalah ini.
Banyak sekali kelebihan-kelebihan yang dimiliki Kabupaten Kubu Raya, baik Bandara Supadio itu smaupun di sector pertanian, perkebunan, peternakan, perikakan, transportasi, perdagangan dan jasa serta potensi-potensi lainnya yang ada di Kabupaten Kubu Raya. Namun potensi-potensi itu belum di manfaatkan secara maksimal. Misalnya masih luasnya lahan pertanian yang belum dimanfaatkan, potensi perikanan di Kabupaten Kubu Raya yang belum di maksimalkan, setra asih banyak lagi potensi yang ada di Kabupaten Kubu raya.
Hal tersebut dapat terjadi karena berbagai factor di antaranya adalah masih kurangnya respek Pemerintah Daerah terhadap permasalahan yang ada, minimnay bantuan modal dari luar, serta masyarakat kabupaten Kubu Raya itu sendiri yang belum dapat memanfaatkan potensi yang terkandung di Kabupaten Kubu Raya. Hal itu dapat terjadi karena banyak masyarakat kabupaten Kubu Raya yang masih belum mengetahui potensi-potensi apa saja yang ada di Kabupaten Kubu Rayayang dapat dimanfaatkan untukpeningkatan perekonomian masyarakat Kabupaten Kubu Raya.

Teknik Belajar Efektif

                                                                    Teknik Belajar Efektif
A. Latar Belakang
Pada umumnya para Mahasiswa banyak mengalami masalah cara belajar, disamping masalah-masalah lain yang menyangkut keadaan jasmani, keadaan keuangan dan sebagainya.
Kita mengetahui bahwa belajar di Perguruan Tinggi adalah suatu usaha yang berat. Ilmu yang diterima dari meja kuliah atau hasil penelitian tidak mungkin dimiliki dengan usaha yang ringan dan singkat. Karena itu Mahasiswa harus mengatur waktu dengan baik untuk belajar, harus mengikuti kuliah secara tertib, membaca buku pengetahuan, dan lain-lain.
Pendeknya Mahasiswa mencurahkan pikiran, perhatian dan keuletan bertahun-tahun apabila ingin menjadi sarjana yang baik. Banyak mahasiswa telah belajar giat, tetapi usaha itu tidak memberikan hasil yang diharapkan. Sebab bekerja keras saja belum tentu menjamin seseorang akan lulus dalam ujian. Disamping bekerja giat dan tekun diperlukan pula teknik belajar yang baik. Teknik belajar yang baik inilah yang harus dikenal, difahami dan dipraktekkan oleh setiap Mahasiswa agar studinya berhasil. Tanpa teknik belajar yang baik sulitlah bagi seorang Mahasiswa untuk mengikuti kuliah dengan baik dan sukses. Baik pelajar maupun Mahasiswa usaha belajar harus dlakukan dengan sungguh-sungguh, tidak boleh bermalas-malasan, melainkan harus rajin dan tekun terus-menerus.
Oleh karena itu, berdasarkan uraian latar belakang diatas, untuk membantu para Mahasiswa dalam belajar, Penulis tertarik untuk menulis sebuah makalah yang penulis beri judul “Teknik Belajar Yang Efektif”. Dibawah ini akan penulis sampaikan pembahasannya. Selamat membaca !

Supervisi Pendidikan

BAB II

PEMBAHASAN

1. Pengertian Supervisi

            Konsep supervisi modern dirumuskan oleh Kimball Wiles (1967) sebagai berikut : “Supervision is assistance in the devolepment of a better teaching learning situation”. Supervisi adalah bantuan dalam pengembangan situasi pembelajaran yang lebih baik. Rumusan ini mengisyaratkan bahwa layanan supervisi meliputi keseluruhan situasi belajar mengajar (goal, material, technique, method, teacher, student, an envirovment). Situasi belajar inilah yang seharusnya diperbaiki dan ditingkatkan melalui layanan kegiatan supervisi.
            Dengan demikian layanan supervisi tersebut mencakup seluruh aspek dari penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran. Konsep supervisi tidak bisa disamakan dengan inspeksi, inspeksi lebih menekankan kepada kekuasaan dan bersifat otoriter, sedangkan supervisi lebih menekankan kepada persahabatan yang dilandasi oleh pemberian pelayanan dan kerja sama yang lebih baik di antara guru-guru, karena bersifat demokratis. Istilah supervisi pendidikan dapat dijelaskan baik menurut asal usul (etimologi), bentuk perkataannya (morfologi), maupun isi yang terkandung dalam perkataan itu ( semantik)

Hati Yang Cerdas

Hati Yang Cerdas

Oleh : M. Zuhri Ni’am

Mahasiswa STAIN Pontianak

“Apakah mereka tidak berjalan di muka bumi lalu mereka mempunyai hati yang dengan itu mereka dapat memahami atau mempunyai telinga yang dengan itu mereka dapat mendengar? Karena sesungguhnya bukan mata itu yang buta, tetapi yang buta adalah hati yang ada didalam dada mereka,” (QS Al-Hajj [22]: 46)

Dalam kehidupan manusia selalu ada pasang surut, naik, dan turun. Hingga tiba suatu hari semuanya berakhir, saat kembang kehidupan menjadi layu, kemudian lenyap begitu saja. Inilah sunnatullah dalam kehidupan manusia.

Bangunan-bangunan tua dan peninggalan-peninggalan umat terdahulu menjadi nyata bagi umat manusia yang datang setelahnya. Kita hendaknya dapat mengamati dan mencermatinya sehingga dapat menarik pelajaran dari perjalanan kehidupan mereka. Meneladani sikap yang dapat menerangi langkah mereka, agar kita tidak memasuki jalan buntu dan tidak terjerembab dalam lobang yang sama, dan agar kita terbebas dari kehancuran.

Ayat diatas memerintahkan kita untuk selalu progresif dan awas. Lebih dari itu, kita harus menghapus jauh-jauh anggapan yang membuat kita takjub dengan orang-orang yang merasa nyaman dengan hanya duduk dirumah dan beku dalam kejumudan. Anda jangan mudah puas hanya dengan melihat apa yang dapat anda pandang dengan mata, atau yang Anda dengar dengan telinga tanpa terlebih dahulu memerhatikannya dengan seksama. Akan tetapi, hendaknya anda melakukan petualangan dengan berfikir secara mendalam mengenai semua peningggalan kaum terdahulu, baik yang terpendam di dalam bumi maupun yang ada di atasnya, bahkan mengenai peradaban yang telah dimusnahkan Allah setelah mereka mengingkari risalah-Nya sehingga yang tersisa hanyalah puing-puingnya saja. Sejatinya ibrah hanya dapat direguk oleh orang0orang yang mau berfikir, sedangkan pelajaran hanya dapat diteguk oleh orang-orang yang mampu bertahan. Umumnya orang awam memahami bahwa “melihat” atau  “mencermati” hanya dapat dilakukan oleh orang-orang yang mempunyai indra penglihatan (mata) yang normal, dan orang buta adalah orang yang tidak mendapatkan kenikmatan melihat hingga ia tak mampu membedakan warna. Padahal sejatinya, menurut logika Alquran makna dari “melihat” atau “mencermati” tidaklah sedangkal itu.

Sertifikasi Guru Tidak Menjamin Peningkatan Mutu Pendidikan

Sertifikasi Guru Tidak Menjamin Peningkatan Mutu Pendidikan

Oleh : M. Zuhri Ni’am

Guru sekarang menjadi sebuah profesi, dulunya orang mengenal guru itu dengan seorang yang memiliki harkat dan martabat lebih tinggi. Atau orang menyebutnya dengan pahalawan tanpa tanda jasa. Memang guru memberi peranan besar dalam memajukan pendidikan. Pendidikan yang mengarahkan manusia untuk mengembangkan dirinya, menjadikan apa yang dulu tak mengerti menjadi mengerti dan juga memanusiakan manusia dengan mengajarkan dan menanamkan nilai-nilai kehidupan.

Dan sekarang ini rasanya guru menjadi pilihan pekerjaan yang diburu banyak orang. Tentunya karena berbagai alasan, mulai dari kesejahteraan yang bisa lebih baik sampai niat suci untuk memajukan pendidikan. Guru memberikan jaminan hidup, dengan gaji dan tunjangan, pensiunan layaknya PNS, dan yang tak kalah menariknya yaitu tunjangan profesi.

Sertifikasi Guru adalah proses pemberian sertifikat pendidik kepada guru yang telah memenuhi persyaratan. Sertifikasi guru bertujuan untuk :

1. Menentukan kelayakan guru dalam melaksanakan tugas sebagai pendidik professional.
2. Meningkatkan proses dan hasil pembelajaran.
3. Meningkatkan kesejahteraan dalam guru.
4. Meningkatkan martabat guru ; dalam rangka mewujudkan pendidikan Nasionaal yang bermutu.

Kalau kita memahami tujuan daripada diadakannya sertifikasi guru tersebut, seharusnya program sertifikasi guru menjadi penunjang dan pendorong terrelisasinya tujuan daripada sertifikasi guru tersebut. Namun faktanya, sejak program ini di mulai pada tahun 2007 sebagai implementasi dari Undang-undang No 14 tahun 2005, kualitas pendidikan di Kalimantan Barat belum juga menunjukkan adanya peningkatan. Hal ini terbukti pada peringkat kualitas pendidikan di Indonesia, Kalimantan Barat masih kokoh dan abadi di peringkat tiga terbawah dari 34 provinsi di Indonesia.

Hakikat Persaudaraan Muslim

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Ukhuwah (persaudaraan) Islam merupakan salah satu kekuatan yang harus dibangun agar umat Islam mencapai kemenangan dan menegakkan kedaulatannya. Di atas prinsip inilah Rasulullah meyempurnakan shaff  barisan kaum muslimin setelah mendasarinya dengan aqidah yang bersih. Maka menciptakan ukhuwah Islamiyah di dalam tubuh umat ini merupakan tujuan yang suci.

Pada hakikatnya ukhuwah Islamiyah merupakan cahaya Robbani (Minhatun Robbaniyyah), nikmat dari Ilahi (Nikmatun Ilahiyah) [QS 3:103], sekaligus bukti kekuatan keimanan (Quwwatun Imaniyah) [QS 49:10] bagi orang-orang yang ikhlas (mukhlish) dan terus-menerus menambah dan memperbaiki imannya.

Berdasar pada ketiga hal di atas, sebuah hubungan persaudaraan akan membekas sampai ke hati yang paling dalam. Bahkan akan mewarnai jiwa secara keseluruhan. Itulah yang disebut celupan persaudaraan (ash-Shibgotul ikhowiyah) yang hanya dapat dibangun di atas dasar keimanan yang dalam. Sehingga hubungan persaudaraan dan persahabatan akan terjalin secara benar, jujur, dan ikhlas. Tanpa keterpaksaan apalagi kesungkanan.

Karena sangat urgennya hakikat persaudaraan sesama muslim, maka kita sebagai Mahasiswa apalagi Mahasiswa di Perguruan Tinggi Islam Negeri, harus memahami dan mengerti hakikat dan sangat urgennya persaudaraan sesama muslim. Maka kami selaku kelompok VII (tujuh) tertarik untuk menuliskannya kedalam sebuah makalah yang berjudul “Hakekat Persaudaraan Muslim” sekaligus untuk memenuhi tugas makalah mata kuliah Hadis Tarbawi.

Semoga makalah kami yang berjudul “Hakekat persaudaraan Muslim” dapat bermanfaat bagi kami khususnya dan bagi para mahasiswa pada umumnya sehingga kita sebagai mahasiswa yang kuliah di Perguruan Tinggi Islam dapat memahami hakikat persaudaraan muslim dan dapat memberi penerangan kepada masyarakat.